สัปดาห์ที่ 7
พัฒนาการของเด็ก
พัฒนาการหมายถึงกระบวนการที่เด็กสามารถพัฒนา ความสามารถ และ ทักษะต่างๆ ที่จะช่วยให้เขาสามารถดำเนินชีวิตและเผชิญกับสิ่งต่างๆ ในโลกได้ ความสามารถเหล่านี้จะเกิดขึ้นและเปลี่ยนแปลงตามลำดับขั้นตอนในแต่ละช่วงอายุ ซึ่งจะเป็นการพัฒนาที่มีความต่อเนื่องและมีลำดับขั้นเหมือนขั้นบันไดที่เด็กก้าวไปทีละขั้น โดยในแต่ละช่วงวัยเด็กจะมีลักษณะพัฒนาการที่แตกต่างกันไป เช่น
พัฒนาการทางร่างกาย: เด็กจะสามารถเคลื่อนไหวได้ดีขึ้น วิ่ง กระโดด ปีนป่าย หรือควบคุมร่างกายได้มากขึ้น
พัฒนาการทางสังคม: เด็กเริ่มเรียนรู้วิธีการสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น รู้จักการทำงานร่วมกับคนอื่น
พัฒนาการทางอารมณ์: เด็กเริ่มเรียนรู้การควบคุมอารมณ์ตัวเองและการแสดงออกทางอารมณ์
พัฒนาการทางสติปัญญา: เด็กเริ่มคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจได้ดีขึ้น
การพัฒนาเหล่านี้จะช่วยให้เด็กสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง
สิ่งที่ต้องรู้เกี่ยวกับการออกแบบการเรียนรู้ของเด็ก
การออกแบบการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยจะต้องคำนึงถึงลักษณะพัฒนาการของเด็กในแต่ละช่วงวัย รวมทั้งวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพวกเขา โดยมีหลักสำคัญดังนี้
พัฒนาการเป็นลำดับขั้น
พัฒนาการของเด็กจะเกิดขึ้นทีละขั้นตอนเหมือนขั้นบันได โดยเด็กแต่ละคนจะมีความสามารถที่แตกต่างกันไปตามช่วงวัย พัฒนาการที่เกิดขึ้นไม่ใช่เรื่องที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ค่อยๆ พัฒนาไปอย่างต่อเนื่องและตามลำดับการเรียนรู้ผ่านการเล่น
การเล่นเป็น วิธีการเรียนรู้หลักของเด็ก ซึ่งเป็นการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 (การมองเห็น การฟัง การสัมผัส การกลิ่น และการรับรส) ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยตัวเอง เลือกและตัดสินใจได้ด้วยตนเอง ผ่าน การเล่น และใช้ ของเล่น เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ เด็กจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อเขาสามารถทดลองด้วยตัวเองและมีความสนุกสนานในกระบวนการนั้นการประเมิน พัฒนาการของเด็กในขั้นนี้มักจะทำผ่านการ สังเกต การเล่นและพฤติกรรมต่างๆ ของเด็ก เพื่อดูว่าพวกเขามีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างไร
เด็กอนุบาลเรียนรู้อย่างไร
เด็กอนุบาลเรียนรู้ผ่านกระบวนการและวิธีการต่างๆ ที่จะช่วยส่งเสริมการพัฒนาทักษะและความสามารถของเด็กอย่างหลากหลาย โดยมีลักษณะการเรียนรู้ดังนี้
การเรียนรู้ที่จะกระฉับกระเฉง
เด็กอนุบาลเรียนรู้ผ่านการ เคลื่อนไหว และกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กมีความกระฉับกระเฉง พวกเขาจะเรียนรู้จากการทำมากกว่าการนั่งเรียนตามหลักสูตร โดยเฉพาะการเคลื่อนไหวร่างกายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่และการประสานงานระหว่างร่างกายการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำหลายๆ ครั้ง
เด็กเรียนรู้จากการ ลองผิดลองถูก โดยทำกิจกรรมหลายๆ ครั้ง ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์และความผิดพลาด และสามารถปรับตัวเองได้การเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า
เด็กเรียนรู้ผ่านการสัมผัสและรับรู้สิ่งต่างๆ รอบตัวโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า เช่น การสัมผัส การมองเห็น การฟัง ซึ่งช่วยให้พวกเขามีประสบการณ์ที่หลากหลายและเรียนรู้ได้ในหลายมิติการเรียนรู้ผ่านต้นแบบและการสังเกต
เด็กเรียนรู้จากการสังเกตพฤติกรรมของคนอื่น เช่น คุณครู เพื่อน หรือคนในครอบครัว และนำมาใช้เป็นต้นแบบในการทำตามการเรียนรู้จากสื่อและประสบการณ์ชีวิต
เด็กเรียนรู้จาก สื่อการเรียนรู้ ต่างๆ เช่น หนังสือ ของเล่น สื่อดิจิทัล รวมถึง ประสบการณ์ชีวิต ที่พวกเขาได้พบเจอในชีวิตประจำวันการเรียนรู้จากการลองผิดลองถูกและทดลอง
เด็กเรียนรู้ผ่านกระบวนการที่มีการ ทดลอง โดยไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด ซึ่งช่วยให้พวกเขาได้เข้าใจและเรียนรู้จากประสบการณ์จริงการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่หลากหลาย
เด็กจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ หลากหลาย โดยการมีส่วนร่วมใน 6 กิจกรรมหลัก ในแต่ละวัน ซึ่งจะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะและความสามารถในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นการเคลื่อนไหว การสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ หรือการทำงานร่วมกับเพื่อนการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำและการเคลื่อนไหว
เด็กเรียนรู้ผ่านการ ลงมือทำ โดยไม่ใช่แค่การนั่งเรียนอย่างเดียว การเคลื่อนไหวเป็นการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กได้ดี ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความกระฉับกระเฉงและสามารถรับมือกับสิ่งต่างๆ ได้
สรุป
การออกแบบการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยควรคำนึงถึง พัฒนาการ ของเด็กที่เกิดขึ้นตามลำดับขั้น และต้องสอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ที่เด็กเรียนรู้ดีที่สุดนั่นคือ การเล่น การให้เด็กได้ลงมือทำผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า และการเรียนรู้จากต้นแบบและประสบการณ์ชีวิต เด็กอนุบาลเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่กระฉับกระเฉง การทดลอง การลองผิดลองถูก และการมีประสบการณ์ที่หลากหลาย การเรียนรู้ของเด็กจะเชื่อมโยงกับ learning style ของเด็กและสนองความสนใจของเขา ทำให้การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพและพัฒนาไปอย่างต่อเนื่อง
เพลงประกอบการจัดประสบการณ์
เพลง ตบมือแปะ ๆ
ตบมือแปะ ๆ เรียกแพะเข้ามา
ปิดหู ซ้ายขวา
ปิดตา สองข้าง
ปิดปากเสียบ้าง
แล้วนั่งสมาธิ
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น